Escola de Tebas novamente se destaca no cenário nacional

Escola Estadual Justiniano Fonseca dá mais um exemplo de que educação pública de qualidade se constrói com responsabilidade, comprometimento e trabalho em equipe.

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Escola de Tebas novamente se destaca no cenário nacional
O aluno Christoff da Silva Cirino,com a diretora e professoras.

A poucos dias de encerrar o ano letivo de 2014, a Escola Estadual Justiniano Fonseca do distrito de Tebas tem mais um motivo para se orgulhar do trabalho que tem realizado. O aluno Christoff da Silva Cirino, do 7° Ano, é medalha de Ouro na 10a OBMEP.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA - e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área.

De acordo com o site de notícias G1, ao todo, foram premiados 6.501 alunos com medalhas, sendo 501 de ouro, 1,5 mil de prata e 4,5 de bronze. Além disso, 42.043 foram premiados com menções honrosas. Os medalhistas serão convidados a participar do Programa de Iniciação Científica, que acontecerá em 2015.

O objetivo do evento é estimular o estudo da matemática e incentivar os talentos no estudo da disciplina. A OBMEP é promovida com recursos do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI), do Ministério da Educação (MEC) e com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).

Além de informações sobre os resultados da competição, os alunos, professores e pais de estudantes podem encontrar materiais didáticos para o estudo da matemática.
O aluno Rodolpho Luiz Santos Mattozinhos, do 8° Ano do Ensino Fundamental, também foi premiado nessa edição da olimpíada, recebendo uma menção honrosa.

Segundo a professora de matemática Izabela Badaró, todos os alunos que passaram para a segunda fase se esforçaram bastante, mas foi perceptível a dedicação do aluno Christoff ao longo das aulas que a docente deu em horário extra-turno.

Não é de hoje que a Escola Estadual Justiniano Fonseca vem se colocando como uma referência no ensino de nossa região. Nos últimos anos, tem mostrado que educação pública de qualidade é possível e se constrói com responsabilidade, trabalho em equipe, profissionais comprometidos e participação da família.

A prova disso são as conquistas que a escola tem alcançado. Na sua lista de vitórias, além, é claro, de efetivar o aprendizado dos alunos, a escola tem se destacado em grandes competições na área da educação.

Por exemplo, em 2013, o professor João Paulo Araújo recebeu o Prêmio Victor Civita Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, o maior prêmio em educação da América Latina.

Em 2014, o aluno Willens Douglas da Costa foi vencedor na etapa municipal na categoria Poema das Olimpíadas de Língua Portuguesa, aprovou no CEFET o aluno Thaylon Wendel Gomes Oliveira, que conquistou o 3° lugar no curso de Mecânica Integrado.

Os projetos dos professores estão sempre sendo selecionados para participar de congressos e seminários e são sempre destaques nas principais revistas de educação do país, além dos excelentes resultados nas avaliações externas.

O que a escola tem feito para alcançar todos esses bons resultados? A resposta é simples: uma educação focada no aprendizado do aluno e no envolvimento com a comunidade. “É impossível pensarmos a escola separada da comunidade”,  afirma a diretora Hortência Almada Fonseca, que ainda conclui “escola e família tem que andar juntas”.

A supervisora Germanda Crecembeni destaca a importância do trabalho em equipe, “só alcançamos todos esses bons resultados porque trabalhamos em equipe, tudo é discutido e elaborado em conjunto, todos participam”. A docente ainda destaca a importância dos trabalhos interdisciplinares que envolvem todos da escola e também a família, e ainda deu como exemplo o projeto realizado pela instituição no último mês “As cores do Brasil: sou África, sou Negro, sou Tebas”, no qual buscaram trabalhar a importância da presença negra para a formação cultural da nossa região.

Para 2015,  a escola já pensa em novos projetos e pretende avançar ainda na mais na busca por ensino público de qualidade.


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